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PROYECTO INTEGRADOR

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 7 de enero de 2026 “Aprendiendo de la Práctica: Vivencias en la Formación Docente”         Sánchez Ortiz Karla Ximena 1 “D”   Escuela Normal de Especialización “Dr. Roberto Solís Quiroga   ”  Mi nombre es Ximena, docente en formación de la Normal de Especialización, mi narrativa habla de las experiencias y conocimientos que obtuve en mi jornada de prácticas, en donde fueron argumentadas por diferentes artículos y autores. Se encontrara una reflexion sobre los aprendizajes y la vision que obtuve de la inclusion educativa. Proyecto Integrador ~Retos de la implementación de la NEM en educación básica.~ Desde mi experiencia en la secundaria técnica 22, logré identificar diferentes retos para la implementación de la Nueva Escuela Mexicana en la educación básica. Uno de los principales retos fue que siguen manteniendo una práctica tradicionalista, especialmente en la evaluación, ya que se prioriza la revisión de libretas y mediante proye...

PODCAST

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  -28 de noviembre de 2025 Hoy realizamos un podcast con la finalidad de dar a conocer la información del    artículo de la revista Ciencias Sociales y Humanidades que da por nombre     "  La importancia de la investigación en la educación Especial  "    de la editorial Noesis por autores de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. DISEMINAR Introducción: La difusión en la investigación de la educación especial es un proceso  fundamental  que permite compartir el conocimiento científico y fortalecer la práctica educativa. A través de ella, los resultados  obtenidos  en distintos estudios pueden ser replicados, generalizados y evaluados por otros investigadores,  contribuyendo  así al  desarrollo de estrategias  más efectivas para atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad. Además, la difusión abierta de  metodologías  y datos promueve la transparencia, el escrutinio...

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN CAPITULO VII- ART.63

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  -28 de noviembre de 2025 Siguiendo con el tema de  Ley General de Educación  estaremos hablando un poco sobre el artículo 63 de esta Ley, para así  conocer  más a fondo estas leyes.  El documentó nos menciona: Ley General de Educación vigente:  Capítulo VII. De la Educación Inclusiva Artículo 63 . El Estado proporcionará a las personas con discapacidad la posibilidad de aprender y desarrollar habilidades para la vida que favorezcan su inclusión laboral , a fin de propiciar su participación plena y en igualdad de condiciones en la educación y en la sociedad. Ley General de Educación Enlace ¡GRACIAS!!

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN VIGENTE CAPITULO VII-ART.62

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  -28 de noviembre de 2025 El tema que abarcaremos hoy es un poco sobre la  Ley General de Educación  , ya que como  futuros docentes  es de suma importancia conocer este artículo que abordaremos. El documento nos menciona: Ley General de Educación vigente:  Capítulo VII. De la Educación Inclusiva Artículo 62 . El Estado asegurará la educación inclusiva en todos los tipos y niveles , por lo que en la fracción: IV. Refiere la importancia de instrumentar acciones para que ninguna persona quede excluida del Sistema Educativo Nacional por los motivos antes mencionados, destacando para tal efecto las necesidades en razón de discapacidad.    Capítulo VII. De la Educación Inclusiva Artículo 62 . El Estado asegurará la educación inclusiva en todos los tipos y niveles , por lo que en la fracción: V. Realizar los ajustes razonables en función de las necesidades de las personas y otorgar los apoyos necesarios para facilitar su formación. Ley General ...

SUBSISTEMA DE ESCUELAS NORMALES

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  -28 de noviembre de 2025 Esta vez hablaremos del  Subsistema de las Escuelas Normales,  ya que como estudiante de la  ENERSQ  es importante abarcar y compartir este tema, ya que como estudiantes Normalistas debemos de conocer esta ley  en la que nos enfocamos para ejercer . El documento señala:   En torno a la formación de maestras y maestros en el Apartado VII del subsistema de Escuelas Normales e Instituciones de Formación Docente , la ley señala puntualmente en su artículo 31 que “La educación normal y de formación docente tiene por objeto formar de manera integral profesionales de la educación básica y media superior, en los niveles de licenciatura, especialidad, maestría y doctorado, comprometidos con su comunidad y con responsabilidad social para contribuir al fortalecimiento y la mejora continua de la educación, para lograr la inclusión, equidad y educación educativa. Subsistemas de Escuelas Normales ENLACE ¡GRACIAS!!

PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SOLIDAS

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  -28 de noviembre de 2025  Hoy se abordara el tema de  Paz, Justicia e Instituciones Solidas  , ya que es un tema importante de conocer, ya que esto ayuda a tener  una mejor convivencia  entre los  individuos  .  ¿Cómo lo podemos implementar? El Objetivo 16 pretende  promover  sociedades pacíficas e inclusivas, facilitar el acceso a la justicia para  toda  la población y crear  instituciones eficaces  , responsables e inclusivas a todos los niveles. Las personas de todo el mundo deben  vivir libres  del miedo a cualquier forma de violencia y  sentirse seguras  en su día a día, sea cual sea su origen étnico, religión u orientación sexual. La Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (2015), adoptó la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible 16. Paz, justicia, instituciones sólidas. Pretende promover sociedades pacíficas e inclusivas, facilitar el acceso a la justicia para tod...

REDUCCIÓN DE DESIGUALDADES

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   -28 de noviembre de 2025 Vamos a hablar sobre la  Reducción de Desigualdades  , explicando que es y el artículo en donde se desglosa. La Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (2015), adoptó la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible 10. Reducción de las desigualdades La desigualdad por razón de ingresos, sexo, edad, discapacidad, orientación sexual, raza, clase, etnia, religión, migrantes, así como la desigualdad de oportunidades, sigue persistiendo en todo el mundo. La desigualdad amenaza el desarrollo social y económico a largo plazo, frena la reducción de la pobreza y destruye el sentido de realización y autoestima de las personas. Es imposible lograr un desarrollo sostenible y mejorar el planeta si se priva a la gente de la oportunidad de tener una vida mejor. Una de cada cinco personas afirma haber sido discriminada por al menos un motivo de discriminación prohibido por el derecho internacional de los derechos humanos. Una de cada ...